Назначение разработки: - выяснить социально-психологические критерии степени готовности выпускников школ-интернатов для детей-сирот к жизни в условиях большого города; - предложить методический инструментарий (стимульный материал, описание процедуры обследования и алгоритма обработки результатов) для определения уровня психологического благополучия выпускников школ-интернатов.

Рекомендуемая область применения: Модель социально-психологической реабилитации выпускников интернатов детей-сирот может быть применено: - в работе служб по делам детей; - других социальных служб; - в учебных заведениях.

Преимущества перед аналогами: В Украине аналогичных научных разработок не существует.

Стадия готовности разработки: Готово к внедрению

Описание разработки:
()
Методики: - методика "Несуществующее животное", тест Люшера; - авторская проективная методика "Восприятие ребенком собственного жизненного опыта", "Линия жизни"; - методика "Рисуночная аперцептивний тест"; - миокинетический методы "Я, значимые, другие"; - опросник М. Роттера "Уровень субъективного контроля"; - метод нарратива; - анкетирование на определение уровня усвоения жизненных навыков. Основной результат: Определены структурные изменения психического развития детей, составляющих критерии степени готовности выпускников школ-интернатов для детей-сирот к жизни в условиях большого города.

Результаты испытаний
Готово к внедрению

Возможность передачи за рубеж:
Реализация готовой продукции

Фотоприложение

Cтрана Украина

За дополнительной информацией обращайтесь:
E-mail: gal@uintei.kiev.ua